USO DE LA C,S Y Z, DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS

 

 

 

Utilización de las letras c, s y z.
Objetivo: analizar sobre algunas diferencias en el empleo de la z, c y s, por medio de la redacción de textos.
☺Completen los siguientes diminutivos. Escriban en el espacio  una z, c o s según corresponde.
1.- Ca__ita. 2.- Ave__ita. 3.- Bra__ito. 4.- Porte__uela.


☺Redacten una oración con cada palabra del ejercicio anterior.
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☺Recorte y lea una noticia de un periódico y observen ejemplos que se escriben con las letras c, s o z.
Y realice un cuadro:
Palabras con z.
Palabras con c.
Palabras con s.

Busquen y contesten ¿Qué son los gentilicios?
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☺Completen las oraciones con gentilicios.
Pedro nació en Sincelejo y es________________
Mi amigo el_____________dice que en Cartagena hay murallas muy bonitas.
En la tele pasó que un _____________fue detenido en Inglaterra porque robó en una tienda.
Ayer conocí a un __________y me dijo que viene desde Francia.

☺Elaboren un crucigrama con los gentilicios anteriores u otros.

 

☺Cambios de z al formar el diminutivo.

Comenten y escriban lo que saben sobre los diminutivos:_____________________________________________________________

 

Anoten el diminutivo de las siguientes palabras
Arroz____________ lápiz______________pez___________
Nariz____________actriz______________luz___________

 

Contesten y comenten la pregunta ¿Qué pasó con la z final de la palabra?_______________________________________________________

 

☺Con los diminutivos anteriores redacten oraciones. Coméntenlas.
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Comenten y escriban lo que saben sobre los aumentativos:__________________________________________
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☺Formen con las terminaciones –aza, azo, los aumentativos de los siguientes sustantivos. Cambien las letras que sean necesarias.
Bandera___________ muchacha__________animal________

 

Las terminaciones -aza, -azo, con idea de golpe.

☺Completen con -aza o –azo según creen que corresponde.
Flecha:___________Cuchara:__________Hacha:___________
Zapato:___________Mano:____________Navaja:___________
Codo:____________Puerta:___________

☺Lean algunos textos y llenen el siguiente cuadro de palabras que tengan las siguientes terminaciones:
Con –ez
Con -eza
Con -anza
Con -ancia
Con -encia

☺Redacten un texto en el que expresen que valor tiene para ustedes la amistad. Utilicen las palabras que escribieron en el cuadro anterior. Lean y comenten sus escritos.
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FORMAR GRUPOS:
→Cada equipo dictará sin ver su cuaderno a sus demás compañeros 4 palabras que ejemplifique los usos de la letra c, s, z.
→ Las estudiantes llevarán cada una 4 recortes de dibujo que sus nombres lleven una z, s o c, los intercambiarán y les pondrán sus nombres al reverso del dibujo.
→En colectivo se revisarán y calificarán, el profesor/a revisará la evaluación y agregará algunas observaciones.
→Después los estudiantes comentarán qué aspecto los condujo a realizar errores o en su caso a escribir las palabras correctamente y cómo creen ellos que podrían mejorarlos.